FICHA SISTEMA CIRCULATORIO
FICHA SISTEMA CIRCULATORIO
Pregunta:
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How does the
circulatory system transport nutrients and oxygen to the cells in your body?
Objetivos:
-
Identificar las fases y
los órganos que participan en la circulación.
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Entender como funciona el
corazón y circula la sangre.
Vocabulario:
veins, heart, arteries, pump, chambers, aorta, atrium, aorta, ventricle, lungs,
cells, deoxygenated.
Gramática: present simple (active/passive).
El ejercicio 1 los alumnos han de identificar si la frase está en voz activa o en voz pasiva, escribiendo A y P respectivamente.
- Bronze: las frases tienen el verbo en negrita y la terminación ‘-ed’ en otro color para identificar la forma verbal característica de cada una de las voces.
- Silver: tiene el mismo ejercicio sin ninguna facilidad en las oraciones.
- Gold: ha de escribir la voz en la que la oración no se encuentre. Es decir, si la oración facilitada se encuentra en voz activa, deberán de escribirla en voz pasiva.
El ejercicio 2 trabaja el proceso de circulación haciendo hincapié en el orden y la función que realiza cada uno de los órganos en este.
- Bronze: tiene un listado de frases que ha de ordenar empezando por una en concreto. En vez de únicamente poner números se les propone que escriban de nuevo las frases en orden, así se facilitará que se les quede aquella información que aún no han interiorizado.
- Silver: ha de completar huecos de las diferentes frases con palabras clave (órganos, oxígeno, partes fundamentales, etc.) y posteriormente ordenarlas escribiendo números a la izquierda de las oraciones.
- Gold: posee libertad total para explicar con sus propias palabras el proceso de circulación. No cuentan con estructuras de oraciones, sino que han de elaborarlas ellos. Únicamente se les facilita un recuadro con palabras importantes para recurrir a ellas en caso de que sea necesario.
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